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(图文)疫情下的线上课堂记录——大数据学院院长王万生的“主播”经历

2020年02月21日 20:16 来源: 点击:[]

线上课堂人物记录——王万生,马鞍山学院大数据学院院长,获军队科技进步三等奖2项;获军队银奖教员称号;荣立三等功一次;获全国多媒体竞赛优秀奖一项、三等奖一项等。

2018年任职马鞍山学院大数据学院院长以来,王万生用爱温暖学生,用传承之心对青年教师传、帮、带,用严谨的治学态度引领学生专业发展。面对突如其来的新型冠状病毒,疫情就是命令,防控就是责任,带领全院教师积极响应法甲联赛下注“停课不停学”号召,为18级计算机专业学生进行《计算机组成原理》课程的线上教学。

利用线上资源,开展网络在线教研。在疫情发生之后,王万生院长就积极准备线上教学的前期工作,并把自己备课、录屏等经验和体会与大家分享。在实施线上教学以来,王院长利用超星线上教学平台上建立课程数据,同时利用录屏软件将上课内容做好录屏视屏,并将视频文件+课堂教学PPT文档上传到超星线上平台的课程中,保证学生登陆学习有课可学。同时建立上课班级课程QQ群,将课程相关视频文件和PPT文档以及作业的电子文档全部上传到课程群,以方便学生可以直接下载使用。

注重过程管理,有实效地引导学生。针对没有板书的情况,他通过PPT代替板书,建议教师通过电脑按照课题教学PPT投影进行讲课,学生在听课时,自己打开PPT同步观看听讲,以做到查缺补漏;针对线上教学中师生没有面对面交互,他直接利用QQ群中电话语言组织教学,通过直接提问实现师生交流,同时利用语言交流界面看检查学生出勤情况。为了保证教学效果,建议教师上课时提醒学生关闭麦克风。

把结果当过程,把过程当结果。一个人的直播,并不孤独。此次线上教学对于教师与学生都是一种新的教学模式探索同时也是一种新的挑战。王万生在教学之余通过班级辅导员、教学信息员、班级学生了解学生上课情况,以期下一步的教学改进,提高线上教学的效率。

正如王万生在新生入学时的寄语所说的那样:大学不仅教你知识,更是教会你如何获取学习知识能力的地方,是把你培养成有知识、有思想、有能力,具有人格魅力的栋梁之才地方。我们秉承的教育理念是:你不放弃,我不抛弃!让我们同心协力,为实现你人生目标共同努力。

王万生只是马鞍山学院全体教师的一个缩影,为减轻疫情对教学的影响,全校教师积极利用线上资源,宅家充电,精心准备线上教学任务,用实际行动践行着“在抗击疫情期间,能精心教学,就是真正的立德树人,就是最好的课程思政”。(撰稿:梁忆湄 审核:阚永明、秦锋)

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